2023年2月

我與「外星人」打交道的日子～青少契牧養心得分享

陳雅鈴

曾經在一次的訓練會中，講員提到面對青少年，有時會覺得像是在跟「外星人」互動，言語不通、想法迥異！真的會懷疑根本就是不同星球的人。當時台下的學員很多人都點頭露出會心的一笑，至於眼角有沒有含淚我就不知道了。八年前來到鄉下牧會，雖然年輕時候曾經有學生工作的實務經驗，但是隨著年齡增長、大環境的改變（例如手機上網的便利），還有鄉下人力資源的有限，在偏鄉要帶領一群青少年（大部分都是來自非基督家庭），真是一大挑戰，不得不謙卑地從頭摸索，接下來就和大家分享我與「外星人」打交道的奮鬥史（青少契牧養的心得分享）。

還記得初來滿州的日子，當青少年生澀又帶著敬畏地稱呼我「傳道」時，感覺就像和學生分別站在操場的兩頭說話般的遙遠，知道他們的前兩任輔導都是有趣且充滿活力的年輕大哥哥，我這因為職稱「自帶光芒」的出場好像有點不妙呀！到了第二年暑假想請學生吃飯時，他們還一副驚恐地看著我，彷彿是莫名其妙被叫到訓導處的表情，還真有人怯怯地說：「幹嘛找我啦？！」我心中忍不住吶喊：「孩子啊！世界上最遙遠的距離，就是我只是想當你們可以談心的大姊姊，你們卻當我是與爸媽同國的大嬸！！」

感謝主！現在這群青少契的學生都是從國小課輔班升上來的，也就是說當他們都還在童言童語什麼都敢問的時候，我們就開始搏感情啦！包括他們有一陣子很喜歡追問「我的體重」，我和課輔老師為了鼓勵他們寫作，和課輔班學生豪賭：「只要他們有投稿國語日報，題目是『老師的體重到底是多少？』我就公開我真實的體重」，而且為了「公平性」，我一直努力維持體重（減重失敗），只是幾年過去了還是不見文章的出現，真不知道該高興還是難過？

即使已經認識多年，但是孩子一旦進入青春期，外星人的症頭還是會一一浮現，例如：「面癱」（無表情）和手中都有一件很寶貝的東西，就是手機，所以我們還是要有對策，雖然很難破壞他們與手機如膠似漆的關係，但無論如何總要爭取更多接觸他們的機會，並且還要提升聚會的專注力，我和配搭輔導做了許多嘗試，以下的做法是我們目前最順手的模式：

（一）提升出席率與專注力

首先我們調整青少契年齡限制，只要是小學五年級以上就可以參加青少契，使他們在進入國中之前就熟悉青少聚會。然後把聚會時間挪到週五晚上，傍晚國中生一放學就直接來教會，高年級的課輔班學生寫完功課也是直接留下來，好直接無縫接軌青少契的聚會。而且每學期都頒發全勤獎學金，鼓勵他們穩定聚會。青少契聚會時間分配如下：5:30先一起吃飯，吃飯時可以天南地北聊天，6:00詩歌敬拜與說聖經故事，6:30主題時間，7:30聚會結束協助打掃並預備主日聚會場地。從吃飯開始到打掃期間都不可以使用手機，一開始聚會時手機就會收在「養『機』場」裡（用紙箱做成的雞舍），這「雞舍」是帶著學生一起製作的，當我認真地在雞舍牆面貼上「凡事都可行，但不都有益處；凡事都可行，但不都造就人。」時，他們便認真地在屋頂畫上「鳥大便」。這時，我只能告訴自己：「反正能吸引肥滋滋的『機』隻們進來就對啦！」

（二）打開信仰生活的對話機會

每個月的第四週是我們「信仰生活Ｑ＆Ａ」的時間。一小時的主題時間就是讓學生提出任何想問的題目，舉凡人際、家庭、信仰都可以問。這是很寶貴的時間，可以知道學生們真正的信仰態度與掙扎，或是生活中的困擾，例如：「我可以去看陣頭表演嗎？」「爸媽反對我信基督教，怎麼辦？」當然也會出現「為什麼上帝要創造蟑螂？」還有「你們覺得我美嗎？」，遇到這類題目時記得要馬上毫不遲疑地說：「你真的很美！」面對他們的問題，我幾乎竭盡所能都有問必答，除了……「請問你的體重是多少？」（還在問！）

（三）增加實際操練的機會

在詩歌敬拜之後會有「說故事時間」，不過不是輔導說故事喔！是讓這群從小聽了一堆聖經故事的少年人自己選故事來說，每週一人，每人五到十分鐘，一方面訓練學生的表達能力與膽量，另一方面也可以了解這些聖經故事，他們到底吸收了多少？所以當他們說出「不是亞伯拉罕分紅海嗎？」或「是摩西造方舟吧？！」不要太傷心，要高興趁這機會還可以導正並且和他們討論故事的信息與應用，通常他們也會對自己說出的故事印象深刻。

感謝主！我們從這群彆扭唱詩歌的青春期學生中，發掘有兩位學生是喜歡唱詩歌的，也是對信仰較認真的，我們主動邀請他們組成詩歌小組，就是兩個禮拜聚一次，一起吃飯和詩歌卡拉ＯＫ，也會開始教他們如何帶領敬拜，很感恩他們一口就答應了，對我而言，這也是培育門徒的服事。目前帶領青少契最大的挑戰是「如何讓這群『只要手機萬事足』的宅男宅女願意參加營會？」求主賜下智慧！還有當這群國中生升上高中時，就幾乎都要到外地讀書，如何跟進和維持信仰熱度？恐怕又是另一個故事了。