2025年6月
學甲工作區 張得桂/王惇薇/紹祈、語然
學甲區/人口數: 24,765人/寺廟數: 38
最近收到一位姊妹的Line，她提到某篇基督信仰文章有觸動到她的心，但內容又有說不上來的摻雜物，她小心翼翼請我分辨內容有無違背真理，若可分享，再傳到教會群組。
很巧地，文章作者是我有花時間心思去了解的播客(Podcast)，因為在教會界頗有影響力，影響了不少年輕人。我試著去了解主持人言語中的思考脈絡，以及思想方向，因此我很快地回應姊妹，請她去思考作者在主導何種思想。
由此我想到一般的孩子們呢？他們有辨識力嗎？面對網路海量的資訊，孩子習慣在裡面隨便「撈」一點東西，快速，簡單。就這樣這些國家未來希望的兒童和青少年，經常在網路上收到錯誤的示範。短影音或許有使他們生活觸角更延伸，但也讓他們在語言上面更容易玩文字遊戲，或者頻繁觸及經過剪輯美化而誤導的假新聞和錯誤教導。對這些孩子們根本沒有防禦及辨識能力，往往全盤吸收。在文字遊戲裡，很多詞彙還可以重新被定義，做為自己逃避責任或避重就輕的方式。因此，和兒少許多的對話裡，常常需要去釐清彼此的認知是什麼，理解到的意義是什麼，需要用一顆邊對話邊代為他們祈禱的心，讓他們感覺不是被批評而是被接納，並且在接納中獲得正確的引導。然而更重要的是大人對孩子若要有正確引導，首先自己不能淪陷！
「真理是有強大力量的，最有力的謊言往往都包裹著部分真理。就像一匙糖能順利幫助我們吞下藥物，部分真理也能幫助我們順利吞下謊言。」(《為孩子出征》P075)讓兒少對資訊更有識別能力，是當代教會牧養的挑戰和難處，也是真理教導的契機，需要我們更竭力禱告。