當年開始讀神學院的時候，因為自己有教育專業的背景，雖然一邊在念書，但也一邊用著過去的經驗來思考神學教育，今天就來分享一些心得。

在讀神學院以前，我算是一個很愛閱讀的人，一個月差不多都能讀一本以上的屬靈書籍，也很認真地讀過一些大頭書。不過進入神學院之後，我就被更為龐大的閱讀量嚇到了，原本我的習慣是一個月看300頁左右的進度，如今變成了一個禮拜就要看300頁以上的進度。這樣的份量更是隨著年級越高還越來越多，最後讀書變成是一種囫圇吞棗，感覺好像是把書的內容拼命吞進肚子。讀書是為了讀完才讀，讀書是為了取得高分而讀，這樣其實沒有辦法好好地品嘗書中的內容，我很不喜歡這樣的讀書狀態，可是為了要畢業，好像還是得逼著自己完成。上帝也很愛開玩笑，那時剛好有另外一個神學院的老師來我們學校的學前培靈會當講員，他就大力地告訴我們讀書精讀的重要。印象很深刻的是講員告訴我們閱讀就是要細細地讀才能夠讀出味道，也才容易進到我們的生命之中，對照我自己讀書讀得昏天黑地的狀況，衝突感真的是非常強烈啊！

但是換個角度想，為什麼神學院要這樣要求我們呢？因為這樣的狀況也幾乎是每一個神學院的現況。總的來說就是因為要成為一個傳道人，認識聖經、讀透聖經對我們來說太重要了。每一位盡責的老師都竭盡所能的想要把他所知道的知識用力地灌進我們的小腦袋中，因為一個傳道人在講台上解錯經，講錯神的道，那個影響實在太大了。從這其中也可以看出神學院以及神學生的為難，我們確實處在兩難之間，短短的三年之內要全方位的裝備自己，更是要對全本聖經都要有基礎的認識，這實在是很不容易的一件事情。但以一個專業教育工作者的背景來看，對這樣一個教育的場所更困難的是，你要取得學分、證書，就必須要有成績，而寫出具體的報告、上台做導讀報告、甚至是考試，這些都是很具體可以評分的，但靈命或是與神的關係，這就很難透過外在的表徵來評分了。可是對一個傳道人來說，其實靈命操練或是與神的關係是更重要的，也因此對神學院來說，如何評估、培養一個神學生在靈命上的操練，或許是我們應該更看重的一個責任跟任務。

三年的神學教育很快就過去，但更不容易的責任要從現在開始，如何在沒有人督促的狀況下，維持良好的讀書、靈修禱告的習慣，並且在繁雜的教會事務、行政事務中，努力不懈的與主親近，並且有目標的帶領教會，牧養群羊，這是我們該做的，求主幫助我，能一生在鄉村服事祂。

(作者為鄉福營會籌備同工，現就讀神學院)