如同許多參與過鄉福的朋友選擇投入鄉村教職、投入教會工作一般，在參與過幾屆鄉福營隊之後，我的心中開始醞釀與構思著如何更加參與鄉村的服事。透過他人的介紹，我們得知了一個提供大學生經費，舉辦偏遠地區營隊的競賽。後來我們決定組隊參與，運用自身的專業為東石國小學生規劃一個結合在地蚵產業的藝術營隊。

這個營隊的成員以過去鄉福雙語營、福音隊認識的夥伴為基礎，往外延伸到其他的教會與學校的朋友。在營隊結束後，我想淺談幾點自己的觀察。

首先，由於這群夥伴時常往返鄉福營隊與鄉村教會，較容易提出對於鄉村學生的家庭背景、身心需要的深刻觀察。我們在營隊的前期很順利的取得了舉辦資格，得以與校方合作共同籌劃營隊。我們發現對於校方來說，能夠有效結合學校校本課程的營隊，在老師的心目中也會是個值得用心規劃且適合學生參與的營隊。我們也觀察到，參與鄉福的青年們已經有一定的敏銳度能夠嗅出地方的需要，進而規劃出適合學生參與的地方文化營隊。

其次，以地方文化作為主軸的營隊中，我們的信仰背景淡化了許多，甚至沒有太多機會主動介紹、談論福音。但是我們因此能夠更多元的接觸學生不同的興趣與專長。我們不確定自己是否讓他們認識了福音，但我們分享著教會是我們的後盾與基地，如同他們分享廟宇是他們的日常一般。同時我們也觀察到幾個過去在教會認識的孩子，在班級中的角色較為邊緣，或身心較為脆弱，或與同學的人際關係連結較弱，因此明白到需要為未信主的孩子禱告，更需要鼓勵堅固已在教會的孩子。

最後，舉辦營隊對於我們而言是認識鄉村的好方法，我們有機會藉由營隊的籌備歷程，整理過去自身對鄉村模模糊糊的認識，將我們對鄉村的願景化作具體的規劃與活動，落實在教案中。我藉由規劃營隊的過程，也或多或少加深了自己對鄉村福音的負擔，也因此有更多的面向能夠放入禱告中。

總結以上的觀察，我想鼓勵更多還在大學、研究所的青年，若有心力可以藉著企業、政府的資源舉辦短、中、長期活動，除了已有鄉福的人脈可以運用與連結，也可以更靈活的把對鄉村的認識放入各樣活動中，好實際拓展鄉村福音工作。

  (鄉福營會籌備同工，目前為中山大學社會創新所研究生)